CICLOS DE AULAS
Os CICLOS DE AULAS serão compostos por aulas técnicas, residências, aulas teóricas, eventos ligados à dança e ações que venham a compor e complementar os projetos artísticos.
Sabemos que o CRD tem uma vocação, e desejamos ouvir e poder auxiliar na materialização desta vocação. Temos um desenho a ser considerado e fomentado, para trazermos visibilidade a assuntos que são caros a nós e a comunidade do CRD, e mais do que nunca precisam ser ouvidos.
E estão atrelados aos Corpos Dissidentes: Corpo Negro, Corpo Trans, Corpo Queer, Corpo com Deficiência, Corpo Gordo, Corpo Velho/Idoso entre tantos outros.
A consideração de corpos plurais, de danças que não prescindem de biotipos e/ou habilidades motoras como pré-requisitos são ações que afirmam a potência democrática da dança e que situam o CRD como espaço de acolhimento de diferenças e possibilidade do desvio de normas.
Apesar do tamanho e da grandeza da cidade de São Paulo, a possibilidade de variância oferecida pelo CRD é singular e nutre a criação de relações específicas com a população, o que adensa nossa percepção de corpo e nos afasta da aridez da homogeneização do mundo.
Valorizar as dissidências é amplificar a complexidade do tecido cultural dessa cidade.
1 | PRÁTICAS REGULARES
2 | ATELIÊ
3 | MULTIDÕES
4 | SABERES
5 | RESIDÊNCIAS
6 | EXPERIMENTAÇÃO
1 | PRÁTICAS REGULARES
São aulas de trabalho corporal que se dirigem ao treino diário do profissional de dança, essas aulas se conectam a ideia de treinamento continuado, de organização corporal ao longo do tempo, e de práticas que necessitam de um processo de repetição para construção de habilidades e manutenção dos saberes técnicos de um bailarino.
2 | ATELIÊ
Aulas teóricas no CRD, com cursos técnicos, por nós batizado de Ateliês Artísticos.
Serão Aulas de: Iluminação, Direção de arte – costumes, Direção de arte – espaço e Produção cultural.
3 | MULTIDÕES
São aulas destinadas a comunidades específicas, muitas vezes alcançando público de não profissionais, uma vez que o recorte de cada grupo se dá a partir de singularidades corporais e/ou de saberes, possibilitando a experiência de um trabalho artístico voltado a especificidade de um grupo: Melhor idade, refugiados, crianças, pessoas trans, soropositivos, corpos gordos, gestantes/lactantes/mães, PCD, dentre múltiplos outros ajuntamentos de discussões específicas que expandem a percepção do corpo na cidade de São Paulo.
4 | SABERES
O ciclo funcionará sempre com a participação dos usuários do CRD, ou seja, nos encontros mensais (diálogos intermitentes) conversaremos com o Conselho Público Participativo do CRD-SP entender junto a eles quais as técnicas e conhecimentos que lhes interessa, a partir desses desejos montamos os ciclos, buscando olhares diversos sobre o mesmo tema, por exemplo na estação escolhem trabalhar bale, convidamos professores que têm visões distintas do balé para que os alunos possam construir seus saberes de modo mais complexo.
5 | RESIDÊNCIAS
: Esse ciclo estará focado nas residências, que é um formato de grande adesão e que funciona muito bem para todos os públicos do CRD.
6 | EXPERIMENTAÇÃO
Esse é um ciclo totalmente feito pelos artistas que se formam no CRD e para os alunos, que querem testar suas ideias cênicas, que querem testar dar uma aula, um workshop ou oficina. Essas demandas serão tratadas também nos Diálogos Intermitentes.
